[摘 要]时代赋予青年责任，时代也赋予青年荣光。中国特色社会主义现代化建设新时期，习近平高度重视青年工作，在重大场合发表过一系列重要论述．并逐渐形成了习近平青年观。深入研究习近平青年观的形成依据和主要内容，并从教师队伍建设、群团组织管理、青年发展阵地三大部分着力推动青年工作落实，具有重要的理论和现实意义。
[关键词]新时期,习近平,青年观
青年是祖国的未来，民族的希望。对青年进行正确的培养日益成为时代的重要任务。深入探析习平的青年观，可以在社会主义现代化建设新时期着力构建青年工作的新体系．开创青年蓬勃发展的新态势。
一、习近平青年观的形成依据
(一)习近平青年观的理论渊源
习近平青年观从源头上可以追溯到马克思主义青年观。马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中就曾指出，青年是富有激情、富有战斗力的群体。青年应该树立为人类服务的崇高理想，脚踏实地地开展工作。马克思重视青年在发展过程中将生产劳动与智育相结合，鼓励在创造生产力的同时实现自我追求。恩格斯也强调青年应该坚定理想信念。提高自身修养，将小我真正地融入到社会环境中去。
中国共产党作为一个全心全意为人民服务的政党，历来重视对青年的培养。在革命时期，毛泽东同志鼓励青年知识分子做又红又专的建设者。不仅要牢固树立无产阶级的世界观，还要学好理论知识，练就过硬本领。周恩来也和其他同志一道建立了黄埔军校，在传播马克思主义的过程中培养了一批政治素质过硬的革命青年同志。在建设和改革时期，邓小平曾提出，“青年应当有远大的理想。又要十分重视任何细小的工作”，要勇于在艰难困苦中磨炼自己的意志。江泽民提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，指出青年的重要地位和历史使命，号召青年朋友不断为自身发展和祖国建设事业做贡献。胡锦涛对青年提出三点希望，要勤于学习，善于创造，甘于奉献，争做合格的建设者和可靠的接班人。
习近平青年观在借鉴学习马克思主义青年观和中国共产党历代领导人对青年工作重要指示的精神后．在全面深化改革新时期赋予了其新的内涵。
(二)习近平青年观的现实依据
习近平青年观充分吸收中国优秀传统文化的养分，比如仁者爱人、以诚待人的处事之道，自强不息、厚德载物的奋斗精神。这些宝贵品质成为锤炼青年品格的重要体材，对青年的发展产生了至关重要的影响。同时，习近平青年观还遵照社会主义核心价值观的具体要求。将个人放到社会、国家层面，既要实现自己的理想，又要为祖国的发展贡献自己的力量。
习近平青年观还源自于其丰富的人生经历。习近平的知青岁月使他深入基层认识和了解青年，知道他们的内在向往与不懈追求；习近平的足迹从贫困山区到企事业单位．从一线工作岗位到高等科研院所，他聆听青年的声音，了解他们的诉求，也逐渐深化了对青年的认识，丰富了青年观的理论体系。
中国特色社会主义进人新时代，中国面临着百年未有之大变局。在全面建成小康社会的关键之年，青年一代更应该有勇立潮头的担当和勇气。习近平深刻认识到青年在祖国发展过程中的重要作用，亲自谋划，倾心关怀，与青年深刻交流，回复青年来信，参加青年活动，争做他们的引路人。
二、习近平青年观的主要内容
(一)重视青年地位
在中国革命、建设和改革事业过程中，青年一代都发挥着主力军的作用。青年有理想有担当，勇于为自身发展和祖国建设出谋划策；青年思维敏捷，乐于创造，提出的建议、做出的方案往往紧扣时代脉搏，具有现实意义；青年充满干劲，执行力强，用脚踏实地的实际行动做出了一项项伟大的成绩。习近平始终相信，“中华民族伟大复兴将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。
站在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大战略机遇期，青年作为中坚力量担负着党和人民赋予的神圣使命。2017年4月，中共中央、国务院制定出台《中长期青年发展规划(2016--2025年)》，以纲领性的文件将青年工作从理论迈向实践，制度化的管理规范不仅展现了青年的重要地位，更为青年的发展保驾护航。
(二)加强青年教育加强青年教育，在传统的文化知识体系之外，还应该培养其远大的理想和正确的价值观，帮助青年成长成才。
首先，加强青年品德教育。德行是为人之本，青年正处于塑造良好品德的关键时期．要用先进人物的典型事例感化青年，感染青年，使其用更高的标准要求自己。新时代青年应该不断锤炼自己的品德修养，志存高远，追求更有意义的人生。
其次，加强青年心理教育。健康的心理状态和过硬的心理素质越来越成为衡量一个人才的重要指标。在社会发展日新月异的今天，关注青年心理健康。加强青年心理教育，有助于青年迎接更大挑战。建功立业新时代。
最后，加强青年实践教育。实践出真知，只有将理论与实践相结合，才能真正培养成为社会所需要的建设性人才。经过实践打磨的青年将有更扎实的基本功和更广阔的视野．也能在危险危机来临时做出准确的处理和反应。学以致用，让青年在具体实践中放飞青春梦想。
(三)做好青年工作
青年是祖国的未来，踏实做好青年工作，就是做好国家人才储备工作。习近平高度重视青年工作．指出要充分发挥共青团组织的先进性和广泛性，起到良好的动员和示范作用。群团组织应和学校、社会一道，在尊重和了解青年的基础上，为青年提供更多的学习、实践、就业机会；教育和引导青年用理论武装自我，用实践丰富自我，为中国特色社会主义现代化事业贡献自己的青春力量。
三、习近平青年观的时代价值
(一)有助于青年坚定理想信念，找准自身定位
理想是灯塔。对青年来说是催人奋进的力量源泉。习近平将理想信念比作“精神之‘钙”’，并生动地指出，如果缺钙，就会得‘软骨病”。坚定的理想信念不仅是青年实现人生价值的基础，更是开启未来之门的钥匙。习近平青年观有助于青年一代在纷繁复杂的利益诱惑面前守住思想底线，冲破思维桎梏，敢于同各种不良风气做斗争，坚定马克思主义信仰，坚守积极向上的本心。
习近平青年观在教导青年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的基础上．还有助于帮助青年找准自身定位。习近平强调广大青年应根据时代和社会发展需要．争做国家发展的有为之才：应积极投身于社会主义现代化建设，争做推动社会发展的中坚力量。青年只有将小我融人大我。将个人发展与祖国命运紧密相连，才能做出更大的贡献，在实现自我价值的同时加速社会发展、国家进步。
(二)有助于青年培养担当意识，练就过硬本领
有担当的人，才是社会和国家真正需要的人才。习近平青年观着眼于青年应具备的综合素质，有助于帮助青年培养担当意识，将责任和命扛在肩上，以宽广的胸襟和踏实的行动共同致力于社会和国家发展事业。
梦想从学习开始，事业靠本领成就。习近平青年观有助于广大青年以坚韧的态度和毅力学习基础理论知识，夯实自身理论储备，更好地将理论运用到实践中去，提高核心竞争力，逐渐适应社会发展要求和职业发展需要。事实上．青年的担当意识和过硬本领是相互促进的统一体。有担当的青年会矢志不渝的提高本领，深入钻研技术水平，不断增强自身的社会经验；而青年在学习、实践的过程中，随着视野的开阔．担当和服务意识又会不断的增强。
(三)有助于青年开拓国际视野，助力梦想腾飞
当今世界日益成为一个休戚与共、息息相关的地球村，互联网、信息技术的飞速发展也使世界人民联系的更加紧密。习近平青年观对广大青年提出了新的要求，要树立人类命运共同体意识，不断开拓国际视野，为梦想的实现增添新的能量。
眼界决定境界，青年作为富有活力、富有创造力的群体，应该开拓自己的视野，用变化发展的眼光看世界，吸取积极养分，感受多元文化，在立足本土的基础上面向未来，面向世界。同时，习近平青年观有助于广大青年用通俗的话语、生动的事例讲好中国故事、传播中国声音，汇聚中国正能量，让中国走向世界，走向未来。祖国的发展给青年搭建了实现自我价值的舞台，团结一致，接力奋斗，青年梦融人中国梦，梦想腾飞，硕果累累。
四、新时期构建青年工作的实现路径
深人做好青年工作，是习近平青年观的落脚点。不断加强教师队伍建设，深化群团组织管理，坚守青年发展阵地，对新时期构建青年工作具有良好的实践意义。
(一)坚持立德树人，加强教师队伍建设
教师是人类精神文明事业的建设者和实施者，对青年成长成才起着至关重要的作用。习近平关于新时代教师队伍建设的重要论述指出，不断加强教师队伍建设，提高其政治素养和业务能力，就构建了更好实现青年工作的有效抓手。
首先，学校应加大培训和考核评比力度，提高教师的道德品质和综合素质。一位具有高尚道德情操的教师。将在自己的言传身教中传递给青年正确的人生观和价值观．帮助其树立正确的道德品质。学识渊博、仁爱待人、拥有良好教育理念和教学能力的教师，也将对青年的全面发展产生积极的作用。学校应针对教师队伍的实际情况定期宣讲优秀教师、模范教师的先进事例，在全校掀起创先争优的良好氛围。通过考核评比，将教师的各项指标进行量化，不断提高教师的道德品质和综合素质。
其次，社会应持续深化教育改革，形成更高水平的教育体系和人才培养体系。教师队伍建设离不开社会深化教育改革持续发力，深化课堂改革，充分发挥教师主导地位；推进教育现代化，鼓励教师队伍在互联网+的时代背景下创新教育方法与教学模式：扩大教学开放，使教师队伍在阳光下不断汲取养分，发展壮大。事实上．完备的教育体系和人才培养体系将反作用于教师队伍，激发教师队伍的创造力，从而提高教师整体队伍的业务水平。
最后，教师应树立主人翁意识，提高对青年的关注度和帮助度。当代青年面临更多的机会和选择，但也遇到更大的挑战和困难。教师队伍要牢固树立主人翁意识，走进青年，了解青年；在掌握青年的特点和要求后．给予青年更多的关注和帮助。
(二)强化关怀意识，深化群团组织管理
共青团作为中国共产党领导的先进的群团组织，要在中国共产党的领导下．坚持以人文本的理念，不断深化关怀意识，加强组织管理。共青团要紧密联系青年．团结青年．就青年关注和关心的问题，充分调动更多的资源予以解决。关怀意识是共青团开展青年工作的基础，共青团应秉持服务理念。带领青年在国家发展过程中发挥突击队的作用。
习近平将青年工作视为事关党治国理政的战略性工作，坚持党管青年，不断加强顶层设计。群团组织应将青年发展与国家发展相结合。在组织管理信息化道路上下功夫，将青年发展事业纳入更加规范的制度体系建设；同时，群团组织还应该结合不同阶段、不同年龄青年的发展需求，在精细化管理上抓落实，开展形式多样的教育培训课程、技能知识竞赛、志愿服务活动等，使青年在真正切切的社会实践活动中增强本领，培养才干。
(三)扩大育人体系，坚守青年发展阵地
教育是一项育人的事业，习近平强调，开展青年工作，最终还是要落实到育人工作的具体行动中来。
扩大育人体系，要有问题导向意识。一方面，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，使青年夯实专业基础，提高专业素质：另一方面，要开拓更深层次、更大范围的社会实践活动，使青年落脚现实、放眼未来。要在全社会弘扬“三全育人”的良好氛围，使育人体系建设更加完备。
青年的发展需要广阔的舞台．坚守青年发展的阵地，就要营造关爱青年、服务青年的良好生态。要适时地在全社会开展专题教育活动，在全社会形成服务青年的合力，为青年成长成才保驾护航。
参考文献详见山东农业工程学院学报官网
